高中課程: 作文:《海上鋼琴師》有感
從哪個寶寶開始,全世界多了一名沒有國藉,沒有學問,沒有觀點的“三無”小孩。沒人搞清楚過他,可以愛他的“父親”老Danny都沒有,但從第一滴歌曲消失出的確是無窮的幽美,從一個孩子眼睛探索世界,從這一小孩的眼里看這一條船,沒有事件,或經常出現事件全是那一般怡人,遵循名“1900”的那一天到晚可否就是給了這小孩技能的一瞬間呢?大家啥都不清楚,只有聽一些他撫出的音樂才能搞清楚。
每滴歌曲的味道·1900與麥士
可以說,這小孩沒有啥盆友,由小到大,歷年來到去,最好的盆友就是這一旦夕相隨的船和這名久遠沒法隔開的盆友麥士,一個最好的朋友,終生的親善,沒有人搞清楚過1900,但麥士能夠,麥士“愛”這一隨和的小孩。原本,親善來的老是使我們不知所措,這全部,美而幽,擁有一股心的味道。麥士最能命中他的歌曲,麥士也是他最甘愿為其奉奉獻它歌曲的味道的人,一雙盆友,新號與電子琴一樣,一樣協合的配搭,因為擁有這世界的歌曲,才擁有這全世界的這一段真心實意的親善。
每滴歌曲的味道·1900與電子琴名匠
沒有比自己更宏偉的人了,自己可以很鄙陋,但人生道路不是愿意這類鄙陋的。比賽,在1900眼里對“它”老是很冷僻,讓爵士音樂的開山鼻祖對自己實施每次的“欺壓”,可以在最終他才可以展現出它的才華:一只手,雙手的技能到三只手,四只手的鬼才,大家漸漸地承讓了這一小孩的工作能力,這一不容易為人與感情束縛的工作能力,大家的交談中有對天地萬物的至愛,而他可以把這類感情演奏出去,一曲又一曲,強烈而強悍的歌曲,每滴歌曲都伴著每滴汗液滑過。這就是歌曲的真知:學無十分,樂無限極,要告捷唯有更棒,1900就保證了:每滴歌曲的味道,就是他由小到大的味道,一個宏偉的能量,一個仿佛曲名的“1900”
每滴歌曲的味道·1900與女生
“人生道路的快事就是因為有你,見了你。才掌握心產生的感情,每滴歌曲全是為你而來,給你而去,沒你怎會出現這‘似水柔情’。我1900,是沒法告白愛的小孩,船是我們的家,也會就是我的牢房,拘束著隨意……把蘊涵給你的愛帶到一絲一毫的的歌曲,我唯有的禮物,可以你不會愛,但這的確就是我的神色,一張刻錄著我歌曲的模板,我心的模板,期待產生開心。我掌握,我~愛~你,為你,我敬仰內地;為你,我敬仰未來。可是也沒有膽量,總仍然是遺失了,我覺得在鳩拙一次,做你的海上鋼琴師,可是我掌握,愛著你是一個過失……”1900就又久別了立刻看到的美麗風景!“船兒,就要你拘束我啊!船兒……”
每滴歌曲的味道·1900與駕鶴西去
麥士與1900的經典對白是最后的區別。峰創的小孩掌握,生在哪兒就需要葬在哪兒,這就是1900的海葬,沒有一個觀眾們卻有童年的音感,我懂得了為什么說“終點”是下一個“本原”!歌曲的樣子會飄揚,1900葬在了這里。最后一曲,工程爆破的響聲,為他最后一次拍巴掌,可能夠對船的癡迷,可能夠對海的借助,可能夠對歌曲的迷戀使他走不上啦,使他留到這,每滴歌曲的味道,最終的終章,駕鶴西去……
每滴歌曲的味道·麥士與一個人的故事
從樂器店出去,百感心急的麥士漸漸地期待~~搞清楚的語句“好的故事值太高舊音響喇叭”,每滴歌曲的味道全是畫面感沒有涓滴誤差,麥士與“康牌”闃然的考慮到……1900在哪兒?
跋文:沒人可以把終生過的那麼完好無損,親善,叛逆,感情,駕鶴西去,散播,我掌握的,他演奏的,一個那般的小孩——海上鋼琴師。
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本文標題:作文:《海上鋼琴師》有感
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