學習資訊： 作文《值得我學習的人》

同學們韓欣悅，個子不高，瘦小，有點兒薄弱，齊耳的短頭發，發紅的大圓臉，一雙不很大的雙眼，從表面看，她看起來很一般。

了解韓欣悅，是在開學那一天。那時候，學生干部都還沒大選，值日生也沒有人分派。班里盡管臟一些，可還能湊合著授課，但教室黑板沒有人擦，教師如何授課呢?但是學生們因為相互不了解，誰也不愿冒“尖”。我曾想要去擦，但怕被別人稱作“愛出風頭”，也就沒站立起來。

眼見上課鈴就需要響了，這時候，有一位女生站了起來，來到演講臺前，拿出黑板擦，擦起了教室黑板。因為她矮個子，教師寫的字又靠上，她夠不著，擦得很費力。最初，她踮著腳一起一落地式擦，但上面一些地區還是擦不上。最終她只能蹦一下擦一下，蹦一下擦一下，看上去很費勁。

我細聲向邊上的同學探聽他是誰，同學撇撇嘴，鄙夷地回答：“韓欣悅唄，她最好是主要表現了”。聽了同學得話，我便覺臉頰發高燒，想著，為何韓欣悅不害怕同學們的諷刺，可是我卻沒有什么勇氣做我曾想干的事呢?

新學期開學一段時間后，學生們都相互之間掌握和了解了，原先，韓欣悅勞動者積極主動，喜愛優秀班級。韓欣悅平常愛說愛說笑，但一些情況下確是默不作聲的。

那時一天中午，課代表剛把練習本拿回家，就被一擁而上的同學們包圍著了，大伙兒你抽他拽的，一下子就把很厚一摞練習本弄散了，也有二份掉在了水跡未干的木地板上。韓欣悅見了，馬上踏入前往撿起浸濕的練習本，取出衛生紙緩緩的擦去本子h上的廢水，交到了課代表。課代表拿著本子h感謝地說：“感謝你!”韓欣悅僅僅微微一笑，就靜靜地返回了自身的坐位上。

我看見靜靜地做著這一切的韓欣悅，一種敬佩之情，一種愧疚之感，一齊涌上心頭。韓欣悅——一個非常值得我學習培訓的好同學們。