初中課程： 初一作文《書中的人生》

    書籍是日常生活的必需品，在書的養育下，大家觀點了各自的社會發展，在書海中領悟了許多的日常生活，書籍是大家的營養物質品，要我觀點來到啥是日常生活。

    暑期里，我看了老舍先生的手游大作《駱駝祥子》，小故事的劇情緊緊牽著我心，要我好像深陷在其中，更要我領悟了黯淡的社會發展。文章內容圍繞主人翁祥子描繪了一個黃包車夫的凄涼運勢。祥子來源于農村，在他成為黃包車夫后，拼搏買一輛自己的車，去尋找自己的日常生活。但是，用三年的勞動力換得的車卻被軍伐的亂兵奪走，兇訊一個接一個，廠主的閨女虎妞又給他們的心身產生鬧饑荒。在它用虎妞的積累買來一輛車后，可是又不得不賣出以收拾兇事。在歷經頻繁常見故障后，祥子的妄想跟隨這一社會發展的黯淡而失去，最終小福子的自殺，熄滅了二心里最后一朵期待的火苗，他已不想啥，已不期待啥，生存下去就是祥子的一切了。歷經這一凄涼車夫的運勢，要我更深層次地影響到社會發展的黯淡。

    祥子在運勢的輕視下，他堅持不懈憑自己的能量拼成一片天地?？墒窃谶@個無窮無盡黯淡社會發展中，他前因后果了無十分的常見故障，祥子已丟失了日常生活的信心。他早已是那麼要好車夫，最后卻仍然是沒有抵抗出凄涼的運勢?！恶橊勏樽印芬翌I悟了“五四”時間的黯淡社會發展，跟隨祥子的凄涼運勢，我不會單是看到了農村基層公共性的運勢，更覃思黯淡社會發展中大家的發展前途。在小故事中有一句話——“四外啥也看不到，就好像全世界的黯淡都會等待他一般，由黑昏暗邁開，再踏入黑昏暗；人死之后伴隨著那悄然無聲的駱駝圖片?！边@話能夠看得出祥子他在走，在對黯淡的社會發展實施抵御，但是最終仍然是“再踏入黑昏暗”。這話薄情寡義地討論了這一社會發展，另外要我進到覃思祥子頻繁堅毅的關系惡化空想獲得隨意，確是無十分的沒落，像祥子那樣的大家又如何擺脫凄涼的運勢？她們是不是高度重視日常生活的暴虐？

    當那樣黯淡的社會發展以往了，這個故事仍然啟迪著大家，階段和社會發展但是難題的客觀性緣由，而主觀性緣由則是自己。就仿佛祥子一樣，一開始就相信自己的勤奮能夠贏回來隨意，盲方式感覺自己有豐富的工作能力，沒落后便一味避開具體，終結必然是凄涼的。在這時候的新形勢下中，大家理應精確的尋找自己的理想，剛毅信念，去高度重視日常生活并努力地拼成自己的天地，贏得人生道路的獲勝。

    《駱駝祥子》產生了許多震撼人心，但大量的是啟迪我的緣故。經常在書里領悟過日常生活，才搞清楚如何幸福的生活，經常在書里影響人生道路，才搞清楚如何贏得人生道路。