初中課程: 初一作文《書中的人生》
書籍是日常生活的必需品,在書的養育下,大家觀點了各自的社會發展,在書海中領悟了許多的日常生活,書籍是大家的營養物質品,要我觀點來到啥是日常生活。
暑期里,我看了老舍先生的手游大作《駱駝祥子》,小故事的劇情緊緊牽著我心,要我好像深陷在其中,更要我領悟了黯淡的社會發展。文章內容圍繞主人翁祥子描繪了一個黃包車夫的凄涼運勢。祥子來源于農村,在他成為黃包車夫后,拼搏買一輛自己的車,去尋找自己的日常生活。但是,用三年的勞動力換得的車卻被軍伐的亂兵奪走,兇訊一個接一個,廠主的閨女虎妞又給他們的心身產生鬧饑荒。在它用虎妞的積累買來一輛車后,可是又不得不賣出以收拾兇事。在歷經頻繁常見故障后,祥子的妄想跟隨這一社會發展的黯淡而失去,最終小福子的自殺,熄滅了二心里最后一朵期待的火苗,他已不想啥,已不期待啥,生存下去就是祥子的一切了。歷經這一凄涼車夫的運勢,要我更深層次地影響到社會發展的黯淡。
祥子在運勢的輕視下,他堅持不懈憑自己的能量拼成一片天地??墒窃谶@個無窮無盡黯淡社會發展中,他前因后果了無十分的常見故障,祥子已丟失了日常生活的信心。他早已是那麼要好車夫,最后卻仍然是沒有抵抗出凄涼的運勢?!恶橊勏樽印芬翌I悟了“五四”時間的黯淡社會發展,跟隨祥子的凄涼運勢,我不會單是看到了農村基層公共性的運勢,更覃思黯淡社會發展中大家的發展前途。在小故事中有一句話——“四外啥也看不到,就好像全世界的黯淡都會等待他一般,由黑昏暗邁開,再踏入黑昏暗;人死之后伴隨著那悄然無聲的駱駝圖片?!边@話能夠看得出祥子他在走,在對黯淡的社會發展實施抵御,但是最終仍然是“再踏入黑昏暗”。這話薄情寡義地討論了這一社會發展,另外要我進到覃思祥子頻繁堅毅的關系惡化空想獲得隨意,確是無十分的沒落,像祥子那樣的大家又如何擺脫凄涼的運勢?她們是不是高度重視日常生活的暴虐?
當那樣黯淡的社會發展以往了,這個故事仍然啟迪著大家,階段和社會發展但是難題的客觀性緣由,而主觀性緣由則是自己。就仿佛祥子一樣,一開始就相信自己的勤奮能夠贏回來隨意,盲方式感覺自己有豐富的工作能力,沒落后便一味避開具體,終結必然是凄涼的。在這時候的新形勢下中,大家理應精確的尋找自己的理想,剛毅信念,去高度重視日常生活并努力地拼成自己的天地,贏得人生道路的獲勝。
《駱駝祥子》產生了許多震撼人心,但大量的是啟迪我的緣故。經常在書里領悟過日常生活,才搞清楚如何幸福的生活,經常在書里影響人生道路,才搞清楚如何贏得人生道路。
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