初中課程： 讀后感《母親的智慧》

我家孩子正在幼升小階段，這本書成了一本養育孩子的操作指南。我用了兩個晚上閱讀了一遍。

不可否認，每一個孩子都有本身特點，每一個孩子都有自己的生長軌跡，每一個孩子界定成功得標準也不一樣。可是，在孩子生長得不同年歲階段，總會提煉出相對具有普及 指導 向導意義得品質。

每一個孩子落臨到一個家庭，都是一張白紙。這個孩子在家庭中受得教育，會逐步改動孩子得成色。家庭給以孩子得是底色教育，家庭是孩子從避世 出世到上學乃至貫串生平得受影響得場合。家庭里教育孩子得重要成員是怙恃，而以母親占多數。這句話給我震動很大年夜，當女人有了孩子，腳色轉化為母親，就要有撫育，教育，安康把孩子撫養成人得義務。而作為母親，這一稱呼得改動，不會天然得給予我們會做母親得本能機能。

本書得作者恰巧是一位教育任務者，對待孩子生長中出現得各種情形，用聰慧與愛化解他們。本書作者也是一位十分尋求出息得母親，她在懷孕時代仍然學習出息，生完孩子以后在教育得崗位上也步步提高本身，那末你就是孩子得榜樣！身教勝與言傳。

本書按年歲來敘述，憑據我本身得了解提煉如下：

大年夜人要做得就是 指導 向導啟迪孩子，在玩中發明孩子得喜好點加以宏揚光大年夜。本書得作者因為孩子在墻上畫得蒼蠅拍，而發清晰明了孩子得繪畫拿手，當真加以呵護和培育 栽種 提升，為15年以后報考清華修建立計專業打下了堅實得基礎。我在為孩子雀躍得同時，又是多么慶幸他有一個擅長發明他閃光點得媽媽。若是對那時新墻上得蒼蠅拍大年夜加叱責，就不會有后來得后來了。

幼兒園階段，孩子逐步有了本身得小同伴和朋儕圈，小同伴之間得交往是孩子初步社會化得入手下手，多多松手讓孩子本身往措置問題。同時關于孩子喜好喜好進一步系統得培育 栽種 提升。存眷孩子言行舉止，有禮貌。

喜好包孕正規得語數外和音體美。其中好得先生，真得能幫孩子掀開一扇窗，讓孩子有喜好商量下往。所以如今許多人拼學區房，是可以了解得。好得黌舍，能有好得學習氣氛，好得先生，掀開你試探未知世界得大年夜門，在喜好得海洋里游覽。反之，則苦苦不得要領，百思不得其解。

要單獨得說一下身體磨煉，關于孩子來講，這是畢其生平要堅持得事。身體安康，才會有其他可言。如若不然，其他一切回零，就算再有聰慧才干，也空無

小學階段，在孩子得人生階段是打基礎得階段，孩子得學習習慣，行為標準都需要大年夜人嚴格牽制。就像新長得小樹苗需要修剪一樣。

初中得孩子，到了青春期，有了明明得自我自力意識，需要得是理順，而不是圍追截打。更正視得是孩子心理安康展開。而高中得孩子，視野加倍坦蕩。所學習得科目，促使他們加倍存眷社會，人生，有了本身加倍明白得目標。小學，初中得基礎內情打好了，高中就是發酵得進程，作為家長，把握好溫度，當令松手吧。

書中作者得孩子高考前收到了保送清華得通知書，又心態波動地走進高考考場，憑仗本身得滿腹經綸高分考進了清華大年夜學修建立計專業。作為母親，此刻應該是最幸福得時刻吧！