學習資訊： 學習語文的五大方法

學習語文的五大標準

1.由淺入深

學習語文應重視基本，不可以急功近利。每日制訂好方案，就算只做一點兒但要是堅持不懈語文課水準便會有很大的進步。每日能夠用心的練幾個字，每星期背幾首歌詩能用心的練幾十個字，每星期能嫻熟的背幾首歌詩，看2~3篇文章內容，每學年讀一本名篇。

2.熟讀精思

把記憶力和了解緊密聯系起來，二者不可偏廢。“通讀”，要保證“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要擅于質疑問難，最后解決困難。

3.自求怡然自得

擺正閱讀的心態，便是不必為閱讀而閱讀，理應把所教的專業知識多方面消化吸收，變為自身的物品，保證讀寫結合。

4.博研融合

一是要普遍閱讀文章，二是選讀，二者不可以缺一，又要有機結合。

5.學習語文的外延性與日常生活的外延性相同

留意觀查平時的日常生活，在日常生活中理解語文課，把學習語文帶出課堂教學。

學習語文的二種專業技能

1.學好快速閱讀訓練

在具體學習中，很多同學們不是很閱讀文章，更別說很多的閱讀文章課外書。長期性下來導致的結果是不容易閱讀，沒有產生嫻熟的閱讀文章專業技能，對學習培訓的發展趨勢導致比較嚴重阻礙。這兒我所講的閱讀文章專業技能并并不是指能簡易的讀，只是指在閱讀文章的另外能思索，在思索的另外能閱讀文章的工作能力，就是指可以依據文章內容的不一樣的健身培訓、內容、表達形式快速分辨文章內容次序、掌握書里內容的一種專業技能（保證這一點不易，但十分關鍵）。這就規定學員務必多讀書讀好書，留意掌握不一樣閱讀材料的特性和閱讀方法，提升讀思融合，而且有目的的加速閱讀速度，慢慢產生閱讀文章專業技能。

2.搞好手記

記筆記有利于對專業知識的了解和記憶力，是一種務必把握的專業技能。中學生的學習心得關鍵有聽課筆記、閱讀筆記和備考手記等。聽課筆記應留意融合課文內容對教師所講內容開展紀錄，不可以全抄全錄教師的板書設計，閱讀筆記應留意搞好圈點勾勒，說白了“沒動墨筆不讀書”。備考手記應留意搞好專業知識的梳理梳理，如常常念錯的多音字、填錯的字型，常見文言文實、虛詞的用法等，梳理知識體系和聯絡。必須尤其強調的是，無論哪樣手記必須搞好常見問題的紀錄，有助于集中化運輸。

有關的具體方法

1.五遍讀書法

熟話說“書讀百遍，其義自現”，這就是要注重書是多看看，多讀，并不是確實需讀千遍百遍、看讀萬卷。但是，一篇文章假如能多讀幾次，學習效率會更好。尤其是，學生們應用的語文教材上的文章內容，大多數是精典，一般的文章內容讀三五遍并不是很多，而有的文章內容讀十遍尚感覺少。現向學生們強烈推薦一全國高考狀元的“五遍讀書法”，以供學生們參照。

第一遍：授課前對教師要講的課文內容先課前預習一遍。

第二遍：課后練習，把課文內容再用心的細讀，并把教師講過的內容備考一遍。

第三遍：學好一個模塊后，從模塊第一課到模塊最后一課仔細的看一邊遍。

第四遍：是當一本書全學完后，融合老師的復習指導，把一本書再讀一遍。

第五遍：也是最終一遍，即在考試前幾日，與學習心得和平常的模塊檢驗相互配合，把教材粗略地的翻閱一遍，備考平常教師在課堂上講的關鍵、難題。

2.寫讀書筆記和制作卡片

最先，最好是一則手記記一個難題，內容觀念等可多一些兩三句，不必混在一起，那樣有助于梳理和之后應用。次之，一個故事、一句話、一個數據信息、一段討論，無論尺寸均可寫出閱讀筆記。但絕不允許分尸全文、扭曲想要，也不必把自己的感受或增加的原材料與引入的全文摻雜在一起。

學習語文及復習

1.基本知識的累積與應用

基本知識的內容重在累積，關鍵是應用。包含：中國漢字的形音義，標點及詞句的應用，分析并修改病句，拓展句子、壓縮語段、繼寫語句，采用、仿用、轉換句型，語言表達能力簡要、連貫性、得當，應用普遍修辭方法等。針對這一部分，學生們應當在教師的具體指導下積極的學習培訓，積少成多，定會獲得高分數。

A、培養部首查字典的良好的習慣。

B、能夠把平常自身常常錯的字紀錄在錯題集匯聚簿上，定時執行集中化改正，還能夠開展形似字，同音詞字的組詞訓練。

C、每學新課,需先將自身不會的詞語畫出去,根據部首查字典再融合情境了解詞句，不可以死記硬背的；在實際情境含有的詞意產生變化，一定要提升了解這些內容。

D、教材中文章正文下邊的注釋及同步練習的詞句一部分應是關鍵。

E、學習培訓詞句應堅持不懈“常流水，持續線”，依據自身狀況，每日必須學習培訓和累積一定的詞句，到一定階段，尤其是分階段試后，將還不了解的詞句用過篩子的方式挑出，再度備考，直到越來越低。

2.文言文閱讀

古文提升 著關鍵關心的是朗讀、漢語翻譯、了解和記誦。對于這種教師明確提出了一些有關的規定。例如在翻譯中規定信、達、雅等。在記誦和了解層面也提及了分段兒各個擊破，依靠想到，持續備考等方式。

3.怎樣寫應考優秀作文

優秀作文的開頭和結尾要寫好，題型要擬好的適當尤其。卷子干凈整潔，能夠膽大的引入古詩詞等規定。這種都有利于學員獲得優異成績。