小學(xué)數(shù)學(xué)： 《洋蔥數(shù)學(xué)五年級(jí)》人教版教材配套MP4動(dòng)畫視頻課程+習(xí)題庫(kù)PDF文檔【上下冊(cè)完結(jié)】百度網(wǎng)盤下載

　　├─五年級(jí)上冊(cè)

　　│ ├─第1單元小數(shù)乘法

　　│ │ ├─1小數(shù)乘整數(shù)—— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(13.41M)

　　│ │ ├─2小數(shù)乘法的算法 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(17.80M)

　　│ │ ├─3小數(shù)乘小數(shù) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(14.02M)

　　│ │ ├─4積的大小與因數(shù)的關(guān)系 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(15.93M)

　　│ │ ├─5積的近似數(shù)—— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(13.34M)

　　│ │ ├─6整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(9.25M)

　　│ │ ├─7配對(duì)湊整簡(jiǎn)便計(jì)算 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(14.71M)

　　│ │ ├─8利用乘法分配律簡(jiǎn)便計(jì)算—— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(15.19M)

　　│ │ └─9分段計(jì)費(fèi)問(wèn)題 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(14.41M)

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　　│ ├─第2單元位置

　　│ │ ├─1用數(shù)對(duì)描述位置—— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(11.14M)

　　│ │ └─2用數(shù)對(duì)確定位置 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(13.68M)

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　　│ ├─第3單元小數(shù)除法

　　│ │ ├─10計(jì)算器探索規(guī)律 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(13.64M)

　　│ │ ├─11用“進(jìn)一法”解決實(shí)際問(wèn)題 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(12.71M)

　　│ │ ├─12用“去尾法”解決實(shí)際問(wèn)題 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(13.41M)

　　│ │ ├─1你會(huì)算7.2÷3嗎? —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(14.60M)

　　│ │ ├─2你會(huì)算4.5÷5嗎 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(10.18M)

　　│ │ ├─3你會(huì)算3.6÷5嗎? —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(13.42M)

　　│ │ ├─4一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的算法(上) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(14.51M)

　　│ │ ├─5一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的算法(下) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(15.72M)

　　│ │ ├─6商的近似數(shù) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(13.46M)

　　│ │ ├─7認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)—— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(13.85M)

　　│ │ ├─8循環(huán)小數(shù)的表示方法 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(12.88M)

　　│ │ └─9理解無(wú)限循環(huán)小數(shù) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(13.31M)

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　　│ ├─第4單元可能性

　　│ │ ├─1一定、可能與不可能 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(16.79M)

　　│ │ ├─2可能性有大有小 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(12.32M)

　　│ │ └─3選誰(shuí)當(dāng)幸運(yùn)球 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(16.18M)

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　　│ ├─第5單元簡(jiǎn)易方程

　　│ │ ├─10等式的性質(zhì)1(上) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(7.55M)

　　│ │ ├─11等式的性質(zhì)1(中)—— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(10.56M)

　　│ │ ├─12等式的性質(zhì)1(下) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(10.00M)

　　│ │ ├─13等式的性質(zhì)2 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(11.62M)

　　│ │ ├─14解出報(bào)名券上的方程 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(12.92M)

　　│ │ ├─15解出豆包的壽命方程 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(11.08M)

　　│ │ ├─16解除小錘的方程危機(jī) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(10.90M)

　　│ │ ├─17河道之謎 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(12.83M)

　　│ │ ├─18黑白球手冊(cè) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(13.89M)

　　│ │ ├─19逃出草原 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(13.16M)

　　│ │ ├─1用字母表示數(shù)量關(guān)系(加減) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(15.75M)

　　│ │ ├─20迷霧森林—— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(12.80M)

　　│ │ ├─21相遇之謎 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(12.34M)

　　│ │ ├─2用字母表示數(shù)量關(guān)系(乘法)—— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(14.28M)

　　│ │ ├─3用多個(gè)字母表示數(shù)量關(guān)系(上) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(12.44M)

　　│ │ ├─4用多個(gè)字母表示數(shù)量關(guān)系(下) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(5.47M)

　　│ │ ├─5分析含字母的數(shù)量關(guān)系(上) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(11.80M)

　　│ │ ├─6分析含字母的數(shù)量關(guān)系(下) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(11.83M)

　　│ │ ├─7化簡(jiǎn)含有字母的式子 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(12.16M)

　　│ │ ├─8走進(jìn)方程 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(8.44M)

　　│ │ └─9方程的意義—— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(8.82M)

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　　│ ├─第6單元多邊形的面積

　　│ │ ├─1平行四邊形的面積 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(10.83M)

　　│ │ ├─2三角形的面積(上) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(10.96M)

　　│ │ ├─3三角形的面積(下) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(9.21M)

　　│ │ ├─4梯形的面積 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(11.84M)

　　│ │ └─5組合圖形的面積—— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(10.33M)

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　　│ └─第7單元植樹(shù)問(wèn)題

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　　│ ├─1直線上植樹(shù)問(wèn)題(上) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(13.03M)

　　│ ├─2直線上植樹(shù)問(wèn)題(中) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(9.93M)

　　│ ├─3直線上植樹(shù)問(wèn)題(下) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(10.36M)

　　│ └─4封閉圖形的植樹(shù)問(wèn)題 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(11.42M)

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　　├─五年級(jí)習(xí)題題庫(kù)

　　│ ├─人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)易錯(cuò)題匯總_.pdf(152.98K)

　　│ ├─人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_.pdf(144.54K)

　　│ ├─人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)單元測(cè)試題_.pdf(1.23M)

　　│ ├─人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷_.pdf(199.35K)

　　│ └─人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_.pdf(341.04K)

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　　└─五年級(jí)下冊(cè)

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　　├─第1單元觀察物體

　　│ ├─1看圖猜物!_.ts(5.57M)

　　│ ├─2根據(jù)正面擺小方塊!_.ts(11.83M)

　　│ ├─3根據(jù)三個(gè)面擺小方塊!_.ts(12.20M)

　　│ └─4擺小方塊時(shí)的特殊情況_.ts(9.28M)

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　　├─第2單元因數(shù)與倍數(shù)

　　│ ├─1因數(shù)和倍數(shù)_.ts(17.17M)

　　│ ├─2找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法(上)_.ts(15.68M)

　　│ ├─3找一個(gè)數(shù)因數(shù)的方法(下)_.ts(15.35M)

　　│ ├─4找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法_.ts(17.20M)

　　│ ├─5 5的倍數(shù)的特征_.ts(15.51M)

　　│ ├─6 2的倍數(shù)的特征與奇數(shù)偶數(shù)!_.ts(17.27M)

　　│ ├─7 3的倍數(shù)特征!_.ts(18.67M)

　　│ └─8質(zhì)數(shù)合數(shù)_.ts(18.12M)

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　　├─第3單元長(zhǎng)方體正方體

　　│ ├─10長(zhǎng)方體體積的算法_.ts(17.52M)

　　│ ├─11正方體體積的算法_.ts(16.62M)

　　│ ├─1認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和面_.ts(18.30M)

　　│ ├─2長(zhǎng)方體的棱與頂點(diǎn)_.ts(16.12M)

　　│ ├─3長(zhǎng)方體的棱的特點(diǎn)_.ts(24.94M)

　　│ ├─4認(rèn)識(shí)正方體及與長(zhǎng)方體的關(guān)系_.ts(20.35M)

　　│ ├─5長(zhǎng)方體表面積的意義及每個(gè)面面積的算法_.ts(14.71M)

　　│ ├─6長(zhǎng)方體表面積的算法!_.ts(16.11M)

　　│ ├─7正方體表面積的意義及算法_.ts(13.03M)

　　│ ├─8體積的意義!_.ts(12.48M)

　　│ └─9體積單位_.ts(16.79M)

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　　├─第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)

　　│ ├─10互質(zhì)數(shù)!_.ts(8.36M)

　　│ ├─11分解質(zhì)因數(shù)!_.ts(10.95M)

　　│ ├─12短除法分解質(zhì)因數(shù)!_.ts(11.16M)

　　│ ├─13短除法求最大公因數(shù)!_.ts(13.24M)

　　│ ├─14用求公因數(shù)的方法解決實(shí)際問(wèn)題 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(13.62M)

　　│ ├─15約分與最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)!_.ts(12.78M)

　　│ ├─16公倍數(shù)與最小公倍數(shù)!_.ts(10.60M)

　　│ ├─17短除法求最小公倍數(shù)!_.ts(8.07M)

　　│ ├─18用求公倍數(shù)的方法解決實(shí)際問(wèn)題 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(12.25M)

　　│ ├─19通分及分?jǐn)?shù)比大小!_.ts(12.77M)

　　│ ├─1分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生、意義及分?jǐn)?shù)單位!_.ts(4.85M)

　　│ ├─20小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(12.78M)

　　│ ├─21分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(12.02M)

　　│ ├─2理解單位“1”!_.ts(9.81M)

　　│ ├─3分?jǐn)?shù)與除法!_.ts(12.13M)

　　│ ├─4真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)_.ts(12.80M)

　　│ ├─5帶分?jǐn)?shù)_.ts(11.48M)

　　│ ├─6假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)_.ts(12.33M)

　　│ ├─7分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(上)!_.ts(13.28M)

　　│ ├─8分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(下)!_.ts(11.84M)

　　│ └─9公因數(shù)與最大公因數(shù)!_.ts(15.40M)

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　　├─第5單元旋轉(zhuǎn)

　　│ ├─1旋轉(zhuǎn)的引入!_.ts(16.68M)

　　│ ├─2認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)三要素!_.ts(12.05M)

　　│ ├─3用三要素描述旋轉(zhuǎn)!_.ts(12.82M)

　　│ ├─4圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)!_.ts(13.64M)

　　│ ├─5畫出旋轉(zhuǎn)90°后的圖形!_.ts(13.24M)

　　│ └─6平移和旋轉(zhuǎn)的綜合應(yīng)用!_.ts(12.09M)

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　　├─第6單元分?jǐn)?shù)的加減法

　　│ ├─10分?jǐn)?shù)加減的簡(jiǎn)便運(yùn)算(下)_.ts(11.44M)

　　│ ├─11用分?jǐn)?shù)加減法解決問(wèn)題創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(12.28M)

　　│ ├─1同分母分?jǐn)?shù)的加法!_.ts(10.26M)

　　│ ├─2同分母分?jǐn)?shù)的減法_.ts(10.09M)

　　│ ├─3異分母分?jǐn)?shù)的加法(上)!_.ts(11.37M)

　　│ ├─4異分母分?jǐn)?shù)的加法(下)!_.ts(13.08M)

　　│ ├─5異分母分?jǐn)?shù)的減法!_.ts(12.71M)

　　│ ├─6分?jǐn)?shù)加減法混**算(上) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(10.56M)

　　│ ├─7分?jǐn)?shù)加減法混**算(下) —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(10.06M)

　　│ ├─8分?jǐn)?shù)加減的簡(jiǎn)便運(yùn)算(上)!_.ts(10.88M)

　　│ └─9分?jǐn)?shù)加減的簡(jiǎn)便運(yùn)算(中)_.ts(10.67M)

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　　├─第7單元折線統(tǒng)計(jì)圖

　　│ ├─1認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖!_.ts(12.51M)

　　│ ├─2應(yīng)用折線統(tǒng)計(jì)圖!_.ts(13.45M)

　　│ ├─3認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖!_.ts(12.50M)

　　│ └─4應(yīng)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖!_.ts(10.42M)

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　　├─第8單元找次品

　　│ ├─1利用天平平衡原理找次品 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(11.34M)

　　│ ├─2探究找次品的最優(yōu)策略(上)—— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(14.28M)

　　│ └─3探究找次品的最優(yōu)策略(下)—— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(10.63M)

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　　└─應(yīng)用題

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　　├─1用分?jǐn)?shù)加減法解決問(wèn)題 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(12.28M)

　　├─2求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(11.91M)

　　├─3用求公因數(shù)的方法解決實(shí)際問(wèn)題 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(13.62M)

　　└─4用求公倍數(shù)的方法解決實(shí)際問(wèn)題 —— 創(chuàng)造讓孩子著迷的學(xué)習(xí)世界_.ts(12.25M)