初中課程： 智慧學堂：七年級語文《短文兩篇》練習題

(1)斯是陋室,惟吾德馨( ．

 (2)談笑有鴻儒,往來無白丁( ．． 

(3)出淤泥而不染,濯清漣而不妖( ． ) ) ) 

2.“之”通常有以下五種用法,指出下列各句中“之”的用法。 A.助詞,“的” B.代詞 C.動詞,“往,到” D.用于主謂之間,取消句子獨立性 E.賓語前置的標志 (1)孔子云:何陋之有?( )

 (2)水陸草木之花,可愛者甚蕃。( ) 

(3)無案牘之勞形。( )

 (4)予獨愛蓮之出淤泥而不染。( ) (

5)蓮之愛,同予者何人?( ) 

3.下列句子節奏劃分有誤的一項是( ) A.晉/陶淵明/獨愛菊 B.可遠觀/而不可褻玩焉 C.無/絲竹之亂耳,無/案牘之勞形 D.山不/在高,有仙/則名 

4.揣摩作者的精妙構思,完成下面的填空題。 

(1)《陋室銘》處處緊扣“ ”一句來寫。開頭以類比發端,用 、 喻陋室,自然引出正題:頌揚陋室。中間從 、 、 三個方面來寫“陋室”不陋。最后奇峰突起,列舉三位古人的事例來證明“陋室”不陋。

 (2)《愛蓮說》以 為線索,以 和 作為蓮的正襯和反襯, 借花喻人,表達了作者對爭名奪利者的厭惡,對完美道德者的禮贊。 

5.理解填空。 

(1)《陋室銘》中作者認為陋室不陋的原因是: 。

 (2)《陋室銘》中描寫陋室環境的句子是: 。

 (3)《愛蓮說》中表明蓮具有高雅、莊重氣質的句子是: 。 課內品讀 閱讀下面的文字,完成第 6~9 題。 1 愛 蓮 說 周敦頤 水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮 ． 之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻 ． ． 玩焉。 予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有 ． 聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。 

6.解釋下列加點的詞。

 (1)可愛者甚蕃( ) ． 

(2)濯清漣而不妖( ． 

(3)不蔓不枝( ． 

(4)陶后鮮有聞( ．

 7.用現代漢語翻譯下列句子。

 (1)予獨愛蓮之出淤泥而不染。 

(2)可遠觀而不可褻玩焉。 

8.從作者對蓮的贊美來看,“君子”應是怎樣的人?(用自己的話回答) 

9.本文題為《愛蓮說》,卻以“牡丹之愛,宜乎眾矣”結尾,你如何理解其中的深意? 課外拓展 類文閱讀 閱讀下面的文字,完成第 10~13 題。 

【甲】山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階 ． 綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘 之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (劉禹錫《陋室銘》) 

① 【乙】吾室之內,或棲于櫝 ,或陳于前,或枕藉于床,俯仰四顧,無非書者。吾飲食起 居,疾痛呻吟,悲憂憤嘆,未嘗不與書俱。賓客不至,妻子不覿②,而風雨雷雹之變,有不知也。 ．． 間有意欲起,而亂書圍之,如積槁枝,或至不得行,則輒自笑曰:“此非吾所謂巢者耶?”乃引客 就觀之。客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!” (選自《渭南文集》,有改動) 注①櫝(dú):木柜、木匣,這里指書櫥。②覿(dí ):相見。